План-конспект на педагогическа ситуация по математика за 4. група „Числото осем и неговата цифра 8“

Описание

Тема: „Числото осем и неговата цифра 8“

Образователно ядро: Количествени отношения

Възрастова група: Четвърта възрастова група (6 – 7г.)

Цел на педагогическата ситуация: Запознаване с числото осем и неговата цифра

Задачи:

а) Образователни:

• Формиране на представи за числото осем и неговата цифра 8;
• Формиране на елементарни представи за редицата на числата до 8;
• Изграждане на умения за определяне броя на обектите в едно множество;
• Стимулиране на активността и обогатяване на емоционалните възприятия на децата, чрез играта, като образователен метод, средство за учене и забавление.

б) Възпитателни:

• Възпитаване на положително отношение и интерес към математиката като наука;
• Възпитаване на съобразителност, взаимопомощ и взаимодействие учител – дете, дете – група;
• Изграждане на чувство за увереност в собствените си възможности;
• Изграждане на чувство за принадлежност и желание за участие в дейностите и живота на детската група.

в) Развиващи:

• Развиване на качества на мисленето: логика, аналитичност, систематизация, памет;
• Развиване на уменията за самостоятелна работа;
• Развиване на уменията за следване на инструкции по поставена задача;
• Развиване на познавателните интереси, наблюдателност, внимание, въображение и любознателност.

Компетентности като очаквани резултати:

• Има конкретна представа за количествения смисъл на числото 8;
• Образува предметни групи от 8 предмета;
• Разпознава и назовава цифрата на числото 8;
• Брои до 8 в прав и обратен ред;
• Определя реда на обект в редица от 10 обекта. Разбира и използва редното значение на числото 8 – осми.

Методи на обучение: обяснение, беседа, разказ, дискусия, наблюдение, демонстрация, дидактична игра, самостоятелна работа

Необходими материали: познавателни книжки, илюстрации, магнитна дъска, магнитни фигурки, цветни моливи, картончета с цифри, мултимедиен проектор

Интегративни връзки с други образователни направления: „Околен свят“, „Български език и литература“ и „Физическа култура“

Времетраене на педагогическата ситуация: 30 мин

Ход на педагогическата ситуация: …